diumenge, 5 de juny del 2011

El nostre govern i tu

Pauta d'avaluació:





Descripció: El programa convida els alumnes a descobrir què fan el Govern i les institucions catalanes a través de les explicacions d'una nena, la Kata. Destinat a alumnes de cicle superior, és una manera més lúdica de treballar la política als centres educatius.

Juga amb les imatges

Paulta avaluació:

Pàgina web:

Descripció: Aquest programari destinar a cicle superior de primària pretén treballar el concepte de la suggestió de moviment que podem crear amb imatges a través d'un seguit d'activitats lúdiques i algunes manipulatives. L'àrea que destaca en el programari és la de visual i plàstica.

Cómo adaptar la red social para desarrollar habilidades del siglo XXI

Discipio, Tim. (2009). Cómo adapatar la red social para desarrollar habilidades del siglo XXI. En revista Eduteka. Recuperat 05 juny 2011 des de http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=10&idSubX=306&ida=985&art=1


L’article a comentar ens parla de com adaptar les xarxes socials per poder desenvolupar les habilitats del segle XXI.


Es fa un estudi per veure quines són aquestes xarxes que utilitzen i com les fan servir. A partir d’aquí els docents creuen que combinar això amb pedagogies innovadores, poden ensenyar als alumnes les habilitats necessàries per poder arribar a tenir èxit.


També ens diuen que els alumnes coneixen tots aquest medis i que els fan servir però no d’una manera complerta, és a dir, no coneixen totes les seves utilitats que ens poden arribar a oferir. Per tant l’equip docent volen donar als alumnes nous coneixements i fer de guies per poder millorar el seu aprenentatge a través d’aquesta tècnica.


Alguns exemples que ens donen són els següents: utilitzar el correu electrònic per poder comunicar-se amb els companys de l’escola parlant de projectes o treballs.


A més, ens parla d’un projecte que tracta de la història del cinema dels Estats Units. Aquest volia millorar les habilitats sobre la informació, els medis i les TIC.
Un altre projecte desenvolupat per Bill Reilly, consisteia en la participació dels alumnes en fer noticies amb ePals, correu electrònic en línia i eines de vídeo conferència per poder parla de diferents temes.


He escollit aquest article perquè m’ha semblat molt interessant, ja que parla de diferents projectes utilitzant les noves tecnologies, crec que ens pot servir de gran ajuda per poder treballa amb els nostres alumnes a l’aula.

Escola Butsènit d'Urgell: TabletPC per a tots els alumnes.

L’escola de Butsènit d’Urgell, ZER del Sió, són escoles especials, que en aquest cas estan equipades amb un Tablet PCE per a cada alumne.

Aquesta notícia o experiència m’ha semblat interessant perquè en aquesta escola tots els alumnes treballen amb un Tablet cadascun, connectats via wifi als ordinadors. Treballen dins l’aula a través d’aquesta eina. A continuació tenim l’enllaç per poder veure les fotografies i algunes explicacions per veure com ho fan servir.


Més informació

Un conte fantàstic amb l'ús de la pissarra digital!

Al CEIP Jacint Verdaguer, de Castelldefels, van incorporar les noves tecnologies dins l’aula. A més, els pares del centre van realitzat una gran feina elaborant tot un seguit d’activitats de lleure per fer pares/mares i fills.
És a partir d’aquí que es va crear una activitat on els pares amb els seus fills explicaven contes utilitzant les noves tecnologies, en aquest cas la pissarra digital. La seva utilitat era per mostrar els escenaris dels contes on es desenvolupaven les diferents accions d’aquest.


M’ha agradat aquesta notícia perquè els pares i nens/es de l’escola s’involucren a fer activitats tots plegats i a més, han pogut fer servir la pissarra digital, ja que és una eina nova per l’escola.




dissabte, 4 de juny del 2011

Treballem amb la pissarra digital

Buscant experiències amb diferents interfícies, he trobat una escola de Lloret que han incorporat les pissarres digitals a l'escola. Sobretot per treballar amb els nens i nenes de l'escola les diferents àrees: matemàtiques, llengües, etc. A continuació posaré l'enllaç del bloc per poder veure les fotografies dels alumnes utilitzant la pissarra. Crec que mirant-ho és més fàcil d'entendre i divertit.


divendres, 3 de juny del 2011

Windows 8 será táctil y multidispositivo

Amb aquesta nova interfície es pretén adaptar-se al món dels tablets que porta tants beneficis. Allò a destacar és que la pantalla d’inici incorporarà mesures diferents amb icones d’aplicacions de colors, a més, Windows 8 podrà ser controlat utilitzant gestos en dispositius amb pantalles tàctils.



És un altre sistema operatiu més que cal conèixer ja que podrà funcionar tant en telèfons mòbils com en els habituals PC, i per tant, potser que en un proper futur estigui present en la vida dels nostres alumnes.



Més informació

Microsoft patenta pantalla táctil háptica


La tecnologia cada cop ens sorprèn més, aquest cop Microsoft es llença amb la pantalla tàctil hàptica que utilitza cèl·lules de plàstic per produir textures reals, reflectint allò que es veu en la pantalla. El funcionament d’aquesta pantalla està explicada a l’article publicat a ABC. Es preveu que aquest mètode també s’incorpori a la telefonia mòbil.




Del papel a la pantalla del ordenador de un solo trazo


El País.com presenta Papershow, un bolígraf digital bluetooth que permet passar de l’escriptura analògica a la digital amb una simple clau USB. Una dada a destacar és que aquesta eina és compatible amb qualsevol PC. L’aplicació crida l’atenció perquè dibuixar una línia en un paper i poder veure-la al mateix cop en una pantalla d’ordinador, projector, fotografia, etc. ara és possible.




Més informació

Los alumnos de Ariño realizan una demostración del uso del Tablet PC ante Bill Gates



Els alumnes d’una escola d’Aragó, assisteixen a Berlín per fer una demostració sobre l’ús del Tablet. Així ho recull el diari ABC i exposa com la consellera d’educació, cultura i esport, és del tot optimista vers aquesta “escola del futur”.



En la seva exposició un dels alumnes comenta “nosotros pertenecemos a la generación digital, hemos nacido en el siglo de las nuevas tecnologías”. I així és, perquè els alumnes adoren compartir i distribuir informació de seguida que la reben.


Gràcies al Programa Pizarra Digital, iniciat al 2003 a Terol, els alumnes compten amb un Tablet PC connectat a Internet mitjançant una red sense fils que permet la seva utilització tant a l’aula com en l’àmbit familiar. Avui en dia més del 70 % de les escoles aragoneses gaudeixen d’aquesta experiència.



Més informació

Crisis mundial de l’aigua: utilització de la pissarra digital

Aquesta experiència va tenir lloc a 6è de primària. La principal finalitat va ser conscienciar als alumnes sobre el consum de l’aigua, treballant a partir d’una eina tan característica com és la pissarra digital. Aquesta no només va ser utilitzada com a instrument expositiu sinó que els alumnes es van convertir en investigadors cercant informació, treballant amb certs programes i pàgines web, compartint experiències, etc.


És important comprendre que aquest recurs no és una simple superfície d’escriptura sinó que té un ampli ventall de possibilitats només limitada per la imaginació i aplicació per part del docent.

Més informació

Nou recurs en les aules: el Tablet PC

Un centre públic de les Illes Canàries desenvolupa un projecte d’integració de les noves tecnologies amb alumnes de 5è de primària. La utilització del Tablet PC a les seves aules, suposa l’accés immediat a una gran quantitat d’informació i programes que faciliten el procés d’ensenyament- aprenentatge. Els resultats d’aquesta tasca han augmentat considerablement, és una eina motivadora pels alumnes a més s’utilitza un únic recurs en substitució de tots aquells materials que s’utilitzen en les classes més tradicionals.




Què és un iPad?

He trobat un vídeo al Youtube que ens parla del iPad. Aquest és una eina multi tàctil, que està formada per una pantalla molt prima i lleugera. Et permet fer diverses funcions, com per exemple: navegar per Internet, per veure vídeos, fotos, escoltar música, llegir llibres, a més es pot fer servir com una eina de treball, etc. A continuació tenim l’enllaç del vídeo de Youtube per poder veure-ho.

Realitat augmentada: Avatar

A continuació he enllaçat un vídeo que ens parla dels avatars, com es poden arribar a fer. Aquest, és un tutorial que et proporcionar tots els passos a seguir per poder realitzar-ho. L’he volgut enllaçar perquè durant les sessions de TIC hem parlat de la realitat augmentada i he pensat que era interessant veure com és fa.

YouTube estrena una herramienta para subtitular vídeos

He trobat una noticia que ens parla d’una nova eina que Youtube ha tret perquè la gent pugui posar subtítols als seus vídeos. D’aquesta manera tothom que tingui deficiència auditiva o no entengui el idioma, podrà utilitzar aquesta eina per poder veure els vídeos. Per tal de poder-ho fer servir, l’usuari ha de carregar un arxiu utilitzant el menú a la pàgina d’edició. He volgut comentar i enllaçar aquesta notícia perquè m’ha semblat de gran utilitat, ja que et permet fer subtitulacions de qualsevol idioma.



Polígons

Pauta d'avaluació:
https://docs.google.com/document/d/1LeU0T17FCl-0LyaPTDYVvfjPCJctLzdPdBv_5LV74Ew/edit?hl=en_US#

Pàgina Web:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/poligons/index.html

Descripció:


És una aplicació molt senzilla que treballa l'àrea de matemàtiques, concretament els continguts referents als polígons. Aquest programa està destinat a alumnes de cicle mitjà. M'ha semblat interesant per poder treballar amb els alumnes a l'aula d'informàtica i d'aquesta manera treballar la geomètria de manera més dinàmica.

Proposta d'aplicació: Identificació de figures planes en la vida quotidiana i els seus elements bàsics!

Pàgina web:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/poligons/index.htmles/poligons/index.html
Descripició: Us presentem la nostra proposta didàctica del programa Espai i Forma. L'objectiu és que els alumnes comprenguin que les figures geomètriques es poden trobar en el nostre entorn.

Proposta Didàctica:
https://docs.google.com/document/d/1Fa7iw-HITKPfqWfQ_G7UYWK_CSv4-OgB5ulmqRxXwsY/edit?hl=en_US#